Дополнительная общеразвивающая программа социально-гуманитарной направленности «Путешествие в английский язык» определяет содержание и организацию образовательной деятельности кружка «Путешествие в английский язык», а также является программным документом, утвержденным организацией и помогающим педагогу организовать образовательный процесс в соответствии с требованиями ФГОС ДО. 

Цели программы:

1) раскрытие и использование природных способностей ребенка к раннему восприятию языковых навыков и речевых образцов;

2) общее развитие ребенка;

3) формирование элементарных навыков общения на иностранном языке, доступных данному возрасту;

4) ввести детей в мир культуры страны изучаемого языка, соотнести ее с родной культурой;

5) пробудить интерес детей к новому языку и общению на этом языке.

Задачи:

Образовательные

1. Формирование языковой догадки посредством различных видов текстов: стихов, считалок, песен, диалогов.

2. Формирование навыка восприятия иностранной речи на слух посредством упражнений на аудирование и произношение.

3. Стимулирование к бессознательному запоминанию грамматических правил.

4. ознакомить детей с английскими звуками и лексикой согласно тематическому планированию; формировать и закреплять навык коротких монологических и диалогических высказываний по теме;

5. учить воспринимать на слух небольшие речевые фрагменты;

Развивающие

1. Развитие моторики учащихся через такие виды деятельности, как составление пазлов, раскрашивание и рисование.

2. Развитие зрительной памяти через составление картинок.

3. Развитие навыков логического мышления через отбор слов по определенным темам.

4. Формирование способности ребенка оценивать различные явления, высказывать свою точку зрения.

5. развивать память, мышление, внимание, восприятие, эмоциональность, активность, самостоятельность, коммуникативность. 6. обучить английским песням с знакомой лексикой;

 Воспитательные

1. Развитие социальных навыков, таких как умение слушать друг друга, толерантность к чужим ошибкам, терпение.

2. Воспитание умения сопереживать.

 3. Воспитание навыков работе в коллективе через решение общей задачи.